Bienvenidos infoblogmáticos!!!

Muy buenas a todos!!

Os doy la bienvenida a un blog diferente donde iremos viendo una serie de actividades que sirven para conocer la cantidad de herramientas que nos ofrecen las tecnologías de la información a la hora de desarrollar nuestra labor como docentes, además de proporcionar la idea de que el uso de las TIC en clase no tiene porque ser un inconveniente sino que, al contrario, nos puede beneficiar.

Por otra parte, veremos que gracias al uso de las TIC podemos crear y desarrollar variedad de recursos que son de gran utilidad en el desarrollo de nuestras clases de infantil.

Así que adelante, a descubrir el mundo de las TIC en Educación Infantil!

El mundo de las infografías

Ahora nos vamos a adentrar en un mundo que seguro os va a gustar mucho: el de las infografías.

Las infografías son elementos que nos sirven para mostrar mucha y variada información sobre un tema específico. Esta información se muestra mediante el uso de imágenes que nos sirven de apoyo para explicar lo que queremos decir, además de usar texto de apoyo el cual, en este caso, debe ser reducido, puesto que debe predominar la imagen. La imagen es el centro sobre el que se basa la infografía.

Con esta actividad se aprende a conocer recursos online (canva, por ejemplo) o de Microsoft (Paint,Word por ejemplo) que nos permiten crear la infografía a base de texto e imágenes. Las imágenes utilizadas deben ser sin derechos de autor por lo que tenemos que acudir a bancos de imágenes que nos permitan encontrar este tipo de imágenes (pixabay, por ejemplo) ya que de esta forma realizamos un buen uso de las TIC, además de ser un uso seguro. Por otra parte, para realizar la infografía es necesario hacer una investigación sobre el tema del que queremos hablar observando varios sitios para extraer información la cual, en este caso, es sobre el uso correcto de las TIC en el hogar con niños de 0 a 6 años donde exponemos una serie de consejos útiles para todos los padres y madres. 

Esta actividad nos es útil como profesores puesto que nos sirve para conocer y utilizar varios recursos de las TIC para luego crear cantidad y diversidad de contenidos que se pueden ver en las aulas con los niños y niñas de infantil. Un ejemplo de eso sería, crear infografías sobre las estaciones del año, hábitos (lavarse los dientes después de comer, lavarse las manos antes de comer...), calendarios, etc.; para luego ponerlas en clase y que así los niños puedan observarlas todo el tiempo y aprendan con ello.

¿Las TIC son seguras?

Muchas veces comenzamos a hacernos esa pregunta cuando nos convertimos en padres, por esas ganas de generar seguridad en nuestros hijos y ese miedo que tenemos a las nuevas tecnologías, las cuales van creciendo a pasos agigantados.

También nos cuestionamos lo mismo cuando nos formamos como profesores, puesto que las TIC son un elemento que esta cada vez más presente en nuestra sociedad y aunque en principio podamos estar en contra o ser reacios a usarla, en el fondo somos consientes de que, al ser una herramienta tan potente y tan presente en la vida diaria, es necesario que esté presente en nuestras aulas porque de esta forma innovamos y hacemos de la escuela un ambiente más cercano y llamativo para nuestros alumnos, los cuales, a día de hoy, están en constante contacto con las tecnologías.

Pero también es necesario recalcar que, aunque sabemos que las TIC pueden traer beneficios innumerables, también puede tener muchos peligros de los que tenemos que ser conscientes y los cuales debemos advertir a padres y alumnos para no caer en ellos, favoreciendo el buen uso de las TIC.

Para ello podemos realizar una serie de murales que muestren los diferentes peligros de las TIC: malware, seguridad en el equipo, adicción, ciberacoso, sexting, robo/cesión de información personal, acceso a información "no adecuada", grooming, etc. La elaboración de dichos manuales se puede hacer mediante el uso de programas online como Canva o el uso de programas de Microsoft como Word o Paint. Esta elaboración nos permite conocer recursos nuevos, generados por las mismas TIC, los cuales nos permiten visibilizar el buen uso de las mismas y a la vez, conocer más acerca de la diversidad de peligros a los que podemos estar expuestos mientras usamos las TIC.

En definitiva, las TIC son seguras solo si sabemos hacer un buen uso de ellas y conseguimos llevarlas a las aulas de manera complementaria a nuestra actividad docente, porque creo que solo de esa manera se podrá ir visibilizando la positividad que pueden tener, dejando de lado la perspectiva negativa hacia las TIC.

Las TIC como juego para el aula

Teniendo en cuenta lo que hablé en la anterior publicación, esta y las siguientes me sirven de ejemplo para demostrar la cantidad de herramientas que nos pueden ofrecer las TIC tanto a profesores como a padres. Además, con ello conseguimos fomentar su buen uso mediante el uso seguro.

Uno de los recursos que pueden tener las TIC es el juego, puesto que mediante el uso de ellas podemos crear una serie de elementos que nos permiten formar un juego entretenido para todos y cada uno de los niños. En este caso contamos con lo que se conoce como aplicación interactiva, la cual consiste en elaborar un pequeño juego donde los niños, según sus conocimientos, deben responder a unas imágenes señalando la respuesta correcta. Si la respuesta está bien, reciben una felicitación automática; mientras que si responden mal, les toca volver a hacer el juego hasta que consigan pasar al siguiente nivel. Esta aplicación se puede crear con PowerPoint, como recurso de Microsoft o con Genialy, como recurso online.

Por tanto, observamos que la creación de esta aplicación nos puede servir de gran utilidad como profesores, ya que podemos ampliar conocimientos o afianzarlos con ella. Además nos demuestra las diversas herramientas que puede llegar a tener un programa el cual es popularmente conocido por su utilidad a la hora de hacer presentaciones, mostrando que tiene más posibilidades de uso que las que creíamos anteriormente. 

Las TIC como recurso para un cuentacuentos

Otro recurso que nos puede servir como docentes o padres es la creación de un Pecha Kucha, el cual nos sirve contar cuentos a nuestros alumnos o hijos mediante el uso de las TIC, mostrando su uso seguro y bueno. El Pecha Kucha consiste en una presentación de Power Point con pocas diapositivas donde cada una de ellas dura solo 20 segundos. Esto nos permite sintetizar el discurso favoreciendo que la presentación sea ágil y fluida, además de integrar elementos visuales concretos y expresivos. Con la creación de este tipo de presentación aprendemos a desarrollar nuestras habilidades comunicativas, en este caso en el ámbito oral, además de mostrar una serie de habilidades esenciales a la hora de desarrollar nuestra labor como docentes de niños de infantil.

Además de servirnos como docentes, este recurso nos facilita el ponernos en el papel de cuentacuentos, un personaje que suele causar sensación entre los niños de educación infantil, puesto que cuenta historias o cuentos de manera sencilla y llama la atención de todo el que pasa por su lado. Por tanto, la creación de un Pecha Kucha nos hace meternos en el papel de cuentacuentos, haciendo que los niños se interesen más en ir a clase a la vez que, con el cuento, van aprendiendo cosas nuevas cada día. Los cuentos que se pueden elaborar con un Pecha Kucha son infinitos, por tanto es un recurso que nos facilita afianzar conocimientos y conductas, además de reforzar constantemente lo aprendido en clase.

Audio-cuento para entretener a cualquier niño

Los cuentos son uno de los principales recursos a la hora de encontrarnos en una aula infantil, puesto que son un elemento que siempre va a causar gran interés en los niños, además de ayudarnos a enseñarles infinidad de valores positivos que deben poner en práctica a lo largo de toda su vida y mostrarles las consecuencias que pueden generarse si no se hace uso de ellos.

Por tanto, a la hora de unir las TIC con la educación infantil, nos podemos encontrar, como recurso, el audio-cuento. Este consiste en recitar un cuento de manera oral mientras es grabado para que, posteriormente, pueda ser oído, por gran variedad de niños, en sus clases y en sus casas. 

Para la elaboración de este cuento es necesario utilizar una herramienta conocida como Audacity, la cual nos permite crear nuestros propios cuentos, por lo que conseguimos acercarnos un poco más a las TIC, además de crear elementos que son de gran utilidad para todo el mundo y nos servirán a lo largo de muchísimos años. Esta herramienta nos permite que, además de introducir nuestro cuento grabado, podamos editarlo, recortarlo o añadir los efectos de sonido que queramos, siempre tomándolos de un banco de sonidos sin derechos de autor.

Todo tipo de audio-cuentos nos sirven como elemento distractor para los niños, puesto que si se los ponemos, van a estar (casi siempre) totalmente atentos a todo lo que ocurre mientras el cuento se va reproduciendo, por tanto, nos encontramos con un medio de entretenimiento que podemos llevar al aula como premio a un buen comportamiento o como actividad que permita consolidar todo lo aprendido.

Software interactivo para aulas de infantil

Por último y no menos importante, nos encontramos con otro recurso de las TIC: el software interactivo. 

El software interactivo es cualquier programa informático que permite crear situaciones de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales, con las TIC. En otras palabras, es cualquier tipo de aplicación, juego online o web que permita jugar a los niños de manera segura mediante el uso de las TIC, además de aprender cosas nuevas gracias a los diferentes juegos.

Por tanto, para saber cual puede ser una aplicación, juego online o web adecuado para que los niños de educación infantil usen, es necesario realizar una investigación previa porque así podemos saber lo que ellos pueden encontrar y nos permite seleccionar aquellos juegos en los que queremos incidir más con los niños para que aprendan algo concreto o para que consoliden algo que ya conocen o saben.

Una vez hallado el juego que queremos desarrollar con nuestros alumnos o hijos, debemos explorar en él para saber que facilidades y que dificultades puede traer a la persona que lo vaya a usar, para que, de esta manera, podamos explicar las posibles dudas que puedan surgir.

Además, como profesores, también debemos investigar la relación que puede tener la aplicación, juego online o web con el currículo de educación infantil, puesto que si elegimos de manera correcta y acertada, dicha aplicación, juego online o web nos puede servir para explicar o dar a conocer un nuevo tema en nuestras clases, además de poder reforzarlo posteriormente.